Con la participación de autoridades, docentes y personal académico y técnico de la UNAH involucrado en el desarrollo y funcionamiento de los Telecentros de Choloma, Puerto Cortés, Gracias Lempira y Roatán, se desarrolló la II Jornada de Reflexión del Modelo de Educación virtual y Telecentros de la UNAH “Hacia el aseguramiento de la calidad”, a fin de analizar el avance de este proyecto innovador y reflexionar sobre las estrategias académicas para el aseguramiento de la calidad tanto en la oferta educativa en modalidad en línea como en el funcionamiento de los mismos.

 

Martha Quintanilla,  Directora de Innovación Educativa señaló  “que a corto, mediano y largo plazo el modelo de Telecentros deberá orientarse a la calidad, a la imagen social y a una oferta académica acreditada, asimismo remarcó que el trabajo en proyectos innovadores como el de los telecentros, los principios de equidad, calidad y pertinencia, deben estar siempre presentes.”

 

En la jornada se crearon grupos de trabajo, quienes analizaron las buenas prácticas, lecciones aprendidas y medidas a tomar para la  mejora de los servicios educativos brindados en la modalidad a distancia en su expresión virtual. Los componentes tratados en cada grupo fueron, la gestión académica y administrativa, el ámbito pedagógico y el aspecto de infraestructura física y tecnológica.

 

Después de examinar diferentes temas en torno a las experiencias de innovación educativa y tecnológica de los telecentros se establecieron diferentes líneas de acción, requerimientos y los acuerdos y compromisos de las unidades involucradas.

 

En el cierre de la Jornada, la Vicerrectora Académica Rutilia Calderón, resaltó que los  telecentros universitarios están adscritos y dependen administrativamente de un Centro Universitario Regional, por lo que en la planificación debe estar presente el mantenimiento preventivo del equipo del telecentro, así como la inclusión de actividades de vida estudiantil, con el objetivo de crear un sentido de pertenencia a la Institución de parte de los estudiantes. Resaltó además la importancia de la calidad en los componentes y procedimientos académicos y administrativos de la modalidad a distancia en sus diferentes expresiones.

 

Después de 4 años el Modelo de Educación virtual y Telecentros de la UNAH ha sido bien aceptado por la población estudiantil, sometiéndose siempre a una constante mejora y crecimiento con el propósito de reducir la brecha de acceso a la educación superior con calidad y pertinencia, mediada por las TIC.